ملخص باللغة العربية

هدفت الدراسة الحالية إلي الكشف عن طبيعة العلاقة بين التأخر اللغوي والاضطرابات الفمية وصعوبات البلع لدي الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية، وتمثلت عينة الدراسة في (100) طفلاً وطفلة من الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية، موزعة كالتالي(15) ذوي متلازمة داون، و(26) اضطراب طيف توحد، و(44) إعاقة عقلية، و(15) شلل دماغي، وموزعين وفقًا للنوع (58) طفلاً و(42) طفلة، وتراوحت أعمارهم الزمنية ما بين(4-9) سنوات ، بمتوسط عمري قدره(6,79 عامًا)، وبانحراف معياري قدره (1,77 عامًا)، وتكونت أدوات الدراسة من اختبار اللغة العربي المصور للأطفال ذوي الاضطرابات النمائية (إعداد الباحثة) ، وقائمة الكشف عن الاضطرابات الفمية لدي الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية (إعداد الباحثة) ، وقائمة فحص صعوبات البلع لدي الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية (إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج الدراسة إلي وجود علاقة ارتباطية دالة موجبة بين التأخر اللغوي والاضطرابات الفمية لدي الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية عند مستوي دلالة (0.01)، وأيضاً وجود علاقة ارتباطية دالة موجبة بين التأخر اللغوي وصعوبات البلع لدي الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية عند مستوي دلالة (0.01).