البيانات الاساسيه
السيره الذاتيه
السيرة الذاتية
بيانات شخصية:
الإسم: إيمان فتحى كمال مرعى.
تاريخ الميلاد :7 / 5 /1987 .
الرقم القومى :28705071500062
الديانة : مسلــمة .
الجنسية : مصــــرية .
البريد الالكترونى : eman.fathy@ssn.bsu.edu.eg Dr.emanmarey@gmail.com -
تليفون رقم : موبايل / 01010068058
المؤهلات الدراسية :
- دكتوراه الفلسفة في علوم ذوى الاحتياجات الخاصة تخصص (الإعاقة البصرية) بكلية علوم ذوى الاحتياجات الخاصة - جامعة بنى سويف 2020 بعنوان "برنامج إرشادي تكاملي لتنمية التفكير الإيجابي وأثره في كفاءة الذات المدركة والتوجه المستقبلي لدى المراهقين المكفوفين وضعاف البصر" بتقدير ممتاز مع مرتبة الشرف الأولى.
- دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص (الإرشاد النفسي) من كلية الدراسات العليا للتربية - جامعة القاهرة 2016 بعنوان "فاعلية برنامج إرشادي لتحسين فاعلية الذات وآثره على قلق المستقبل ونوعية الحياة لدى عينة من طلاب الجامعة" مع التوصية بالطبع والتداول بين الجامعات والمراكز البحثية.
- ماجستير في الدراسات التربوية تخصص (صحة نفسية) من معهد الدراسات العربية التابع لجامعة الدول العربية بعنوان "فاعلية برنامج للتدريب على المهارات الاجتماعية في تنمية بعض المتغيرات النفسية الإيجابية لدى المراهقين المكفوفين" عام 2011 بتقدير ممتاز مع التوصية بالطبع والتداول بين الجامعات والمراكز البحثية.
- دبلوم خاص (صحة نفسية) عام 2010 بتقدير ممتاز جامعة كفر الشيخ.
- دبلوم مهني (تربية خاصة) عام 2009 بتقدير ممتاز جامعة كفر الشيخ.
- ليسانس آداب وتربية قسم علم نفس - جامعة كفر الشيخ دور مايو 2008 بتقدير عام جيد جداً مع مرتبة الشرف (الترتيب الأول على الدفعة).
الخبرات العملية :
- العمل كعضو هيئة تدريس- بكلية علوم ذوى الاحتياجات الخاصة جامعة بنى سويف. من 7/3/2017 حتى الآن
- العمل كخبير نفسى بمكتب تسوية المنازعات الأسرية - بمحكمة الأسرة بكفر الشيخ. من 21/5/2012 حتى 6/3/2017
- العمل كأخصائية نفسية - بمدرسة الاعدادية بنات القديمة بكفر الشيخ.
من 7/1/2010 حتى 20/5/2012 .
- تدريب عملي - بمجمع مدارس التربية الخاصة بمحافظة كفر الشيخ.
عام 2009 أثناء الحصول على دبلوم التربية الخاصة
- الإشراف على التدريب الميداني - بمدرسة النور للمكفوفين بمحافظة بنى سويف لمرحلة البكالوريوس والدراسات العليا لطلاب كلية علوم ذوى الاحتياجات الخاصة من العام الدراسي(2017/2018) حتي الآن
- منسق التدريب الميداني بقسم الإعاقة البصرية بكلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة – جامعة بني سويف للعام الجامعي 2023/2024 -2024/2025- 2025/2026.
- عضو الجمعية المصرية للدراسات النفسية بالقاهرة.
- العمل كمدرب بمركز التدريب والخدمة العامة - بكلية علوم ذوى الاحتياجات الخاصة جامعة بنى سويف من العام الدراسي 2019/2020 حتى الآنالدورات العلمية :
- دورة Microsoft Innovative Teacher Training المنعقدة في 31/8/2008 بكلية التربية – جامعة كفر الشيخ.
- دورة Intel Teach Program Essentials بالأكاديمية المهنية للمعلمين بكفر الشيخ.
- اجتياز البرنامج التدريبي لتنمية مهارات اللغة الانجليزية من الأكاديمية المهنية للمعلمين بكفر الشيخ المنعقد في الفترة من
- 7:11/3/2010.
- دورة ICDL من مركز التطوير التكنولوجي بكفر الشيخ بتاريخ17/12/2012 .
- دورة تدريبية لتصميم وتقنين المقاييس النفسية بمركز الارشاد النفسي بكلية الدراسات العليا للتربية – جامعة القاهرة المنعقد في الفترة 19/3/2015 حتى 18/4/2015.
- دورة TOT المنعقدة في الفترة من 28/3/2016 الى 2/4/2016 بمركز جودة الاداء للتنمية البشرية والتدريب .
- دورة مهارات التواصل الفعال المنعقد في الفترة من19/5/2016 الى 21/5/2016 بمركز جودة الاداء للتنمية البشرية والتدريب .
- دورة الادارة الجامعية التي عقدت في 16/2/2017 بمركز تنمية الموارد البشرية – جامعة بنى سويف .
- دورة مهارات الاتصال في أنماط التعليم المختلفة التي عقدت في الفترة من 19: 20/2/2017 بمركز تنمية الموارد البشرية – جامعة بنى سويف.
- دورة نظم الساعات المعتمدة التي عقدت في الفترة من 19 :20 /2/2017 (فترة مسائية) بمركز تنمية الموارد البشرية _ جامعة بنى سويف.
- دورة أخلاقيات البحث العلمي التي عقدت في 21/2/2017 بمركز تنمية الموارد البشرية _جامعة بنى سويف .
- دورة آداب وسلوك المهنة في العمل الجامعي التي عقدت في 26/2/2017 بمركز تنمية الموارد البشرية – جامعة بنى سويف .
- دورة تجنب الانتحال العلمي التي عقدت في الفترة بين 19 : 20 /9/2018 بمركز تنمية الموارد البشرية – جامعة بنى سويف .
- دورة نظم الامتحانات وتقويم الطلاب التي عقدت في الفترة بين19: 20 /11/2019 بمركز تنمية الموارد البشرية – جامعة بنى سويف .
- دورة النشر الدولي التي عقدت في الفترة بين 26: 27 /11/2019 بمركز تنمية الموارد البشرية – جامعة بنى سويف .
- دورة الجوانب المالية والقانونية التي عقدت في الفترة بين 23: 24 /12/2019 بمركز تنمية الموارد البشرية – جامعة بنى سويف
- دورة العرض الفعال التي عقدت في الفترة بين 10: 11 /12/2019 بمركز تنمية الموارد البشرية – جامعة بنى سويف .
- دورة النزاهة والشفافية التي عقدت في الفترة بين31 /12/2019 إلى 1/1/2020 بمركز تنمية الموارد البشرية– جامعة بنى سويف .
- دورة النزاهة والشفافية التي عقدت في الفترة بين 17:18/11/2024 بمركز تنمية الموارد البشرية – جامعة بنى سويف.
- دورة نظم الامتحانات وتقويم الطلاب التي عقدت في الفترة بين 9:10/2/2025 بمركز تنمية الموارد البشرية – جامعة بنى سويف.
- دورة إدارة الفريق البحثي التي عقدت في الفترة بين 11:12/ 2/2025 بمركز تنمية الموارد البشرية – جامعة بنى سويف.
- دورة آداب وسلوك المهنة التي عقدت في الفترة بين 18:19/2/2025 بمركز تنمية الموارد البشرية – جامعة بنى سويف.
- دورة إدارة الوقت والاجتماعات التي عقدت في الفترة بين 22:23/7/2025 بمركز تنمية الموارد البشرية – جامعة بنى سويف.
دورة التحول الرقمي "Mobile Applications " 2025 بمركز الخدمات الإلكترونية والمعرفية، جامعة بني سويف.
ورش العمل :
- حضور ورشة عمل بعنوان "السلوك اللفظي التطبيقي وأطفال التوحد " بقصر الثقافة- كفر الشيخ بتاريخ 7/9/2018.
- حضور ورشة عمل بعنوان " دور الأخصائي النفسي في تعديل السلوك" بقصر الثقافة- كفر الشيخ بتاريخ 7/9/2018.
- حضور ورشة عمل بعنوان "بنك المعرفة المصري EKB : نافذة على العالم في عصر المعرفة (El Sevier – Sage –Dar Elman duma ) وذلك يوم الأربعاء الموافق 15/11/2017 بكلية الآداب جامعة بنى سويف.
- حضور ورشة عمل عن أعمال الكنترول بكلية علوم ذوى الاحتياجات الخاصة بتاريخ 21/2/2019.
- حضور ورشة عمل بعنوان "النشر الدولي المنعقدة" بكلية علوم ذوى الاحتياجات الخاصة- جامعة بنى سويف يوم 17/11/2020.
- حضور ندوة " نشر ثقافة الجودة " في جامعة بني سويف المنعقدة في 27/12/2020 بكلية علوم ذوى الاحتياجات الخاصة.
- حضور ورشة عمل بعنوان "مهام اللجان التنفيذية بوحدة الجودة" في كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة جامعة بني سويف بتاريخ 17/2/2022.
- حضور ورشة عمل بعنوان "أسس تصميم الاستبيانات الإلكترونية وأساليب تحليلها" في كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة جامعة بني سويف بتاريخ 30/6/2022.
- حضور ورشة عمل بعنوان "مفاهيم القياس والتقويم" في كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة جامعة بني سويف بتاريخ 5/10/2025.
الأبحاث العلمية:
فاعلية الذات وأساليب مواجهة الضغوط الناتجة عن الأحداث الحياتية لدى طلاب الجامعة .
قلق المستقبل وعلاقتة بنوعية الحياة لدى طلاب الجامعة من المتفوقين والمتعثرين دراسيًا.
الخصائص السيكومترية لمقياس التفكير الإيجابي لدى المراهقين المكفوفين وضعاف البصر.
أبعاد كفاءة الذات المدركة لدى المراهقين المكفوفين والعاديين : دراسة مقارنة.
- المقررات التي تم تدريسها في مرحلة البكالوريوس:
- قياس وتشخيص ذوي الإعاقة البصرية المستوى الأول لطلاب كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- تنظيم وإدارة مؤسسات ذوي الاحتياجات الخاصة المستوى الأول لطلاب كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- برامج تعليم وتدريب ذوي الإعاقة البصرية المستوى الثاني لطلاب كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- مدخل إلي الإعاقة البصرية المستوى الثاني لطلاب كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- قضايا معاصرة لذوي الاحتياجات الخاصة المستوى الثاني لطلاب كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- تشخيص الإعاقة البصرية المستوى الثالث لطلاب كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- الوسائل التكنولوجية المساعدة لذوي الإعاقة البصرية المستوى الثالث لطلاب كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- سيكولوجية ذوي الإعاقة البصرية المستوى الثالث لطلاب كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- تدريب ميداني (1) المستوى الثالث لطلاب كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- البرامج الناطقة للمكفوفين المستوى الرابع لطلاب كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- البرامج التدريبية لضعاف البصر والمكفوفين المستوى الرابع لطلاب كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- الدمج الشامل لضعاف البصر في التعليم العام المستوى الرابع.
- تدريب ميداني (2) المستوى الرابع لطلاب كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- مشروع التخرج المستوى الرابع لطلاب كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
· المقررات التي تم تدريسها في مرحلة الدراسات العليا:
- الصحة النفسية لذوي الإعاقة وآليات دمجهم الدبلوم العام كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- الدمج الشامل لذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم العام الدبلوم العام كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- تعليم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة الدبلوم العام كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- التعليم التعاوني والجماعي بصفوف الدمج لطلاب الدبلوم العام كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- التقييم والتشخيص الدبلوم العام كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- مدخل إلي الإعاقة البصرية الدبلوم العام كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- مخل إلي التربية الخاصة الدبلوم العام كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- البرامج الناطقة للمكفوفين الدبلوم الخاص مستوى ثان كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- تطبيقات تكنولوجيا التعليم لذوي الإعاقة البصرية الدبلوم الخاص مستوى ثان كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- أساليب تعديل سلوك ذوي الإعاقة البصرية الدبلوم الخاص مستوى ثان كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- قاعة بحث "في تخصص الإعاقة البصرية" الدبلوم الخاص مستوى ثان كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- التدخل المبكر لذوي الإعاقة البصرية الدبلوم الخاص مستوى ثان كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- طريقة برايل الدبلوم الخاص مستوى ثان كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- تشريح وفسيولوجيا البصر دبلوم خاص خدمات ذوي الاحتياجات الخاصة (إعاقة بصرية) كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- أساسيات علم البصريات وقياس البصريات دبلوم خاص خدمات مساندة ( إعاقة بصرية) كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- تعليم المكفوفين في العالم العربي نشأة الخط البارز برايل دبلوم خاص خدمات مساندة (إعاقة بصرية) كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- الوسائل التعليمية وتكنولوجيا التعليم للمعوقين بصريًا دبلوم خاص خدمات مساندة (إعاقة بصرية) كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- المشكلات السلوكية والانفعالية للأفراد ذوي الإعاقة البصرية دبلوم خاص خدمات مساندة (إعاقة بصرية) كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
- أخلاقيات مهنة العلاج الوظيفي دبلوم خاص خدمات مساندة (العلاج الوظيفي) كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة.
الإشراف علي الرسائل العلمية:
- الإشراف علي رسالة ماجستير للباحثة/ غادة طلعت محمود بعنوان "فاعلية برنامج عقلاني انفعالي لخفض الآثار السلبية للتنمر لدي المراهقين ذوي الإعاقة البصرية" بكلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة- جامعة بني سويف.
- الإشراف علي رسالة ماجستير للباحثة/ سهيلة أسامة علي بعنوان " برنامج قائم علي استراتيجيات سكامبر باستخدام الخرائط اللمسية الصوتية في تحسين التخيل الإبداعي لدي التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية" بكلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة- جامعة بني سويف.
المؤتمرات العلمية:
· حضور الندوة السنوية الثالثة للإعاقة لمواكبة فعالية الاحتفال باليوم العالمي للإعاقة التي أقامه مركز البحوث والدراسات النفسية بكلية الآداب- جامعة القاهرة بالتعاون مع لجنة علم النفس بالمجلس الأعلى للثقافة والمركز القومي لثقافة الطفل بعنوان "التحديات والمسارات الواعدة " بتاريخ 18ديسمبر2017 .
· حضور المؤتمر الثاني لطب مخ وأعصاب الأطفال بقصر الثقافة بكفر الشيخ بتاريخ 7سبتمبر2018 بالإضافة إلى حضور ما تضمنه الملتقى من ورش عمل .
· حضور المؤتمر الدولي الأول لكلية علوم الإعاقة والتأهيل – جامعة الزقازيق بعنوان "الاتجاهات المعاصرة في تعليم وتأهيل ذوى الإعاقة " والذى عقد ما بين 28/29 يوليو 2018 بجامعة الزقازيق .
· حضور الملتقى السنوي الثاني للتربية الخاصة تحت شعار "الاتجاهات الحديثة وجودة المعايير اللازمة لممارسة مهنة التربية الخاصة " والذى أقيم بمركز الأزهر للمؤتمرات – القاهرة 14/15 ابريل 2018 بالإضافة إلى حضور ما تضمنه الملتقى من ورش عمل .
· حضور المؤتمر الإقليمي الأول لضعف البصر "رؤية شاملة لتمكين ضعاف البصر " برعاية وزارة التعليم العالي ووزارة التضامن الاجتماعي بتاريخ 4 ديسمبر2018 .
· حضور المؤتمر الثالث لطب مخ وأعصاب الأطفال بقصر الثقافة بكفر الشيخ بتاريخ 6سبتمبر2019 بالإضافة إلى حضور ما تضمنه الملتقى من ورش عمل .
· المشاركة في تنظيم المؤتمر الخامس والثلاثون لعلم النفس في مصر بمشاركة كلية علوم ذوى الاحتياجات الخاصة والجمعية النفسية للدراسات النفسية بتاريخ 2/3 مارس 2019 بقاعة المؤتمرات بمحافظة بنى سويف .
· حضور الملتقى الدولي لمدربي التربية الخاصة والذي أقيم في فندق ضباط النقل بالقاهرة بتاريخ 16/3/2019 بالإضافة إلى حضور ما تضمنه الملتقى من ورش عمل .
· حضور المؤتمر الدولي الأول لكلية علوم ذوى الاحتياجات الخاصة بعنوان "التوجهات الحديثة في التخصصات البينية في علوم ذوى الإعاقة والموهبة " المنعقد ف 7-8/8/2022 .
· حضور ومشاركة ببحث في مؤتمر "استشراق المستقبل لمتطلبات تأهيل وتعليم ذوي الإعاقات المتعددة والإعاقة السمعية والبصرية في ضوء أهداف التنمية المستدامة 2030 " والذي عقد في الفترة 27-28 نوفمبر 2022 .
· حضور المؤتمر العلمي الإقليمي الخامس لقسم العلوم النفسية الذى نظمته قسم العلوم النفسية بكلية التربية للطفولة المبكرة- جامعة الاسكندرية وكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة بورسعيد بعنوان "تأهيل الأطفال ذوي الإعاقات في عالم متغير وفق رؤية مصر2030 " في الفترة 7-9 أكتوبر 2023 بمحافظة بورسعيد .
· حضور المؤتمر العلمي التاسع والثلاثين لعلم النفس في مصر والواحد الثلاثون العربي "الي نظمته الجمعية المصرية للدراسات النفسية بجمهورية مصر العربية في الفترة من 22-25 نوفمبر 2023 بمدينة الغردقة- محافظة البحر الأحمر .
· حضور المؤتمر الدولي حول اضطراب طيف التوحد بين البحث العلمي والتأهيل الميداني الذي نظمته كلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة في 7 ديسمبر 2024 بقاعة الأندلس بمركز الأزهر للمؤتمرات بمدينة نصر .
شهادات التقدير التى تم الحصول عليها :
· شهادة تقدير من قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة بكلية التربية جامعة كفر الشيخ 2007/2008 للعمل كأمين صندوق جماعة الرعاية النفسية بالكلية نظرًا للتميز في مجال رعاية الأيتام وذوي الاحتياجات الخاصة وخدمة المجتمع وتنمية البيئة.
· شهادة تقدير من كلية التربية - جامعة كفر الشيخ للحصول علي الترتيب الاول علي قسم علم النفس عام 2008 .
· شهادة تقدير من قطاع المحاكم المتخصصة بوزارة العدل 2017 للمشاركة في دورة (تنمية مهارات التفاوض في حل المنازعات الاسرية ( .
· شهادة تقدير من الادارة العامة للمحاكم المتخصصة بوزارة العدل للمشاركة في دورة )تنمية أداء وفاعلية الخبراء والأخصائيين بمحاكم الأسرة ومكاتب تسوية المنازعات الأسرية (التي عقدت بمقر مركز الدراسات القضائية في الفترة من 16/17 اكتوبر 2017 .
· شهادة تقدير من مجلس إدارة الجمعية المصرية للدراسات النفسية للمشاركة في فعاليات المؤتمر الخامس والثلاثون لعلم النفس في مصر بمشاركة كلية علوم ذوى الاحتياجات الخاصة بتاريخ 2/3 مارس 2019 بقاعة المؤتمرات بمحافظة بنى سويف .
- شهادة تقدير من كلية علوم ذوى الاحتياجات الخاصة للعمل كـ منسق التدريب الميداني بالكلية للعام الدراسي 2019/2020.
· شهادة شكر وتقدير من قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة ومركز التدريب والخدمة العامة بكلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة لتدريب طلاب مرحلة البكالوريوس والدراسات العليا علي دورة بناء وتصميم المقاييس في 4-5/6/2021.
· شهادة شكر وتقدير من قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة ومركز التدريب والخدمة العامة بكلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة لتدريب طلاب مرحلة البكالوريوس والدراسات العليا علي (6) دورات تدريبية بعنوان (الحد من انتشار الإعاقة) في الفترة من يوليو 2019 إلي يوليو 2023.
· شهادة تقدير من كلية علوم ذوى الاحتياجات الخاصة للمشاركة في تنظيم المؤتمر الدولي الأول لكلية علوم ذوى الاحتياجات الخاصة بعنوان "التوجهات الحديثة في التخصصات البينية في علوم ذوى الإعاقة والموهبة " المنعقد ف 7-8/8/2022.
· شهادة شكر وتقدير من كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة للجهود المبذولة في أعمال الكلية الأكاديمية والغير الأكاديمية للعام الجامعي 2023-2024.
· شهادة شكر وتقدير من قطاع شئون التعليم والطلاب بكلية علوم ذوي الاحتياجات جامعة بني سويف تقديراً للجهود المبذولة خلال فترة العمل كـ عضو كنترول الفرقة الأولي للعام الجامعي 2023-2024.
· شهادة شكر وتقدير من قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة ومركز خدمة الطلاب ذوى الإعاقة البصرية بجامعة بني سويف للمشاركة الفعالة في احتفالية العصا البيضاء للعام الجامعي 2022-2023 .
· شهادة شكر وتقدير من قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة ومركز خدمة الطلاب ذوى الإعاقة البصرية بجامعة بني سويف للمشاركة الفعالة في احتفالية العصا البيضاء للعام الجامعي 2023-2024 .
· شهادة شكر وتقدير من قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة ومركز خدمة الطلاب ذوى الإعاقة البصرية بجامعة بني سويف للمشاركة الفعالة في احتفالية العصا البيضاء للعام الجامعي 2024-2025 .
· شهادة شكر وتقدير من قسم الموهبة والتفوق العقلي بكلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة بني سويف للمشاركة الفعالة في احتفالية اليوم العالمي للموهبة للعام الجامعي 2024-2025 .
- شهادة شكر وتقدير من قسم علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة كفر الشيخ كأحد النماذج الرائدة والمشرفة من خريجي قسم علم النفس التربوي 2025.
الانشطة المجتمعية:
- رئيس لجنة ذوي الهمم والاحتياجات الخاصة بكيان كوادر شباب مصر التابع لوزارة الشباب والرياضة.
- مسئول أمانة المرأة بحزب الجبهة الجمهوري بمحافظة كفر الشيخ.
- عضو بجمعية رعاية المكفوفين وأسرهم بمحافظة كفر الشيخ.
- عضو في جمعية تنمية وخدمة المجتمع بمحافظة كفر الشيخ.
- المشاركة في العديد من البرامج التلفزيونية ومناقشة وعرض العديد من القضايا الاجتماعية.
- المشاركة بالعديد من المقالات الخاصة بتعديل السلوك في جريدة أخر الأسبوع.
المشاركة في دورة الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين بمجمع المحاكم بكفر الشيخ لتنمية أداء وفاعلية الخبراء والأخصائيين بمحاكم الأسرة ومكاتب تسوية المنازعات الأسرية.
اللغــات:
اللغة العربية اللغة الام.
اللغة الانجليزية (اجادة تامة للغة).
عنوان رسالة الماجستير
فاعلية برنامج للتدريب على المهارات الاجتماعية فى تنمية بعض المتغيرات النفسية الايجابية لدى المراهقين المكفوفين
ملخص رسالة الماجستير
هدفت الدراسة إلى إختبار فاعلية برنامج للتدريب على المهارات الاجتماعية فى تنمية بعض المتغيرات النفسية الإيجابية ( تقدير الذات – مستوى الطموح – السعادة ) لدى المراهقين المكفوفين ، وتكونت عينة الدراسة من (60) مراهقاً كفيفاً (30) مجموعة تجريبية ، (30) مجموعة ضابطة ممن تتراوح أعمارهم الزمنية بين (14 – 18 ) سنة واستمر تطبيق البرنامج (25) جلسة فى مدى زمنى ثلاثة أشهر بواقع جلستين أسبوعياً ، واستخدمت الباحثة الأدوات : إستمارة المستوى الاجتماعى الاقتصادى للأسرة لعبدالعزيز الشخص (2010) ، مقياس تقدير الذات لمديحة العزبى (1984) ، مقياس مستوى الطموح من إعداد الباحثة ، مقياس السعادة من إعداد الباحثة ، وتوصلت الدراسة إلى فاعلية التدريب على المهارات الاجتماعية فى تنمية بعض المتغيرات النفسية الإيجابية لدى المراهقين المكفوفين واستمر أثر التدريب بعد الإنتهاء من تطبيق البرنامج .
عنوان رسالة الدكتوراه
برنامج إرشادي تكاملي لتنمية التفكير الإيجابي وأثره في كفاءة الذات المدركة والتوجه المستقبلي لدى المراهقين المكفوفين وضعاف البصـر
ملخص رسالة الدكتوراه
- هدفـت الدراسـة الحالية إلى التحقق من فعالية برنامج إرشادى تكاملى لتنمية التفكير الإيجابى، وكذلك الكشف عن أثر تنمية التفكير الإيجابى فى تحسين كفاة الذات المدركة والتوجة المستقبلى لدى المجموعة التجريبية، كما هدفت الدراسة إلى معرفة الفروق التى ترجع لمتغير درجة الإعاقة (كلية – جزئية) على متغيرات الدراسة بعد تطبيق البرنامج الإرشادى التكاملى، وتكونت عينـة الدراسـة الحالية من (22) من المراهقين ذوى الإعاقة البصرية (الكلية – الجزئية) ممن تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (15-18) سنة بمتوسط عمرى (16,86) وانحراف معيارى (941)، وتم تقسيم مجموعة الدراسة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية قوامها (11)، والأخرى ضابطة قوامها (11)، واشتملت أدوات الدراسـة على (إستمارة جمع بيانات أولية، مقياس التفكير الإيجابى، مقياس كفاءة الذات المدركة، مقياس التوجه المستقبلى، و البرنامج الإرشاد التكاملى) للمراهقين ذوى الإعاقة البصرية (الكلية – الجزئية) من إعداد/ الباحثة، واستخدمت الدراسة الحالية المنهـج شبه التجريبى، وتوصلـت نتائج الدراسـة إلـى أن برنامج الإرشادى التكاملى أثبت فاعلية عالية فى تنمية التفكير الإيجابى لدى المراهقين ذوى الإعاقة البصرية (الكلية – الجزئية)، وأن تنمية التفكير الإيجابى جراء التعرض للبرنامج الإرشادى التكاملى ترتب عليه تحسين كفاءة الذات المدركة والتوجه المستقبلى لدى المراهقين ذوى الإعاقة البصرية (الكلية – الجزئية)، بالإضافة إلى استمرار فعالية البرنامج الإرشادى التكاملى في تحسين التفكير الإيجابى وكفاءة الذات المدركة والتوجه المستقبلى كما ظهر في القياس التتبعى بعد مضى شهر ونصف من تطبيق البرنامج، كما وجد فروق فى التفكير الإيجابى وكفاءة الذات المدركة وفق متغير درجة الإعاقة (كلية - جزئية) لصالح ذوى الإعاقة البصرية الكلية، وعدم وجود فروق فى التوجه المستقبلى وفق متغير درجة الإعاقة (كلية - جزئية).